“探究式”學習在數學教學中的“一點嘗試”

創設情境激發參與意識,測量建筑成樹的高度是一個典型的實踐研究內容,在基本方法、口決上探究,教師就應盡可能的提供一些現實生活中學生感興趣的事例進行探究....

從學生中來,到學生中去—初中數學課堂內外創新感悟

不少平時不大認真學習的學生、成績偏差的學生有時也會興沖沖地跑來向我展示他的創新成果,從而在課堂內外開展了開發、培養和發展廣大學生的想象力和創造力的竟爭積分的激勵機制....

淺談如何培養學生學習數學的興趣

淺談如何培養學生學習數學的興趣...

淺談多媒體信息技術與初中幾何教學的整合

人類社會已經進入信息時代。計算機科學的迅速發展、信息技術工具在社會生產、生活中的廣泛使用,已經把數學帶入了各行各業。高新技術的高精度、高速度、高安全、高質量、高效益以及全自動化等,都是通過數學模型和數學方法在計算機的計算和控制下實現的,“高新技術本質上是數學技術”。高新技術的發展和應用,使現代數學以技術化的方式迅速滲透到人們的日常生活中。為了適應信息社會對中學數學教育提出的新要求,加速中學數學教育改革的步伐,大力推進信息技術在數學教學中的普遍應用,中學數學課程教材研究開發中心已經在探索信息技術在改進學生數...

淺談如何在初中數學教學中有效提升學生探究能力

初中數學學習階段對于學生來說是很重要的階段,在教學中注重對學生探究能力與創新思維的培養.淺談如何在初中數學教學中有效提升學生探究能力。...

淺談初中數學學習的幾點關鍵

數學是一門基礎學科,對于廣大中學生來說,數學水平的高低,直接影響到物理、化學等學科的學習成績,數學的重要地位由此可見。下面就談下初中數學學習的幾點關鍵。...

淺談初中數學教學中提升學生創新能力的策略

本文結合當下的初中數學教學.淺談初中數學教學中提升學生創新能力的策略。...

淺談初中幾何數學中發散思維的訓練

在初中幾何數學教學中教師也應該采用多媒體、模型、教具等工具,其次要指導學生理順幾何數學課本上存在的一些邏輯關系,黃正寅.關談初巾數學巾發散思維的培養[J,素質教育.淺談初中幾何數學中發散思維的訓練。...

探究初中數學教育中的研究性學習

探討了初中數學教育中引入研究性學習的可行性和重要性,研究性學習是四項綜合實踐活動中的其中一門必修課程,我們要充分發揮教師的引導作用和靈活運用教材,把教材的內容變成適合學生開展的研究性問題....

恰當及時反饋,優化初中數學課堂教學

優化初中數學課堂教學進行了研究,優化教學反饋是改革和優化數學教學、提高教學質量的前提和保證,課堂檢測與矯正對課堂教學的優化作用.恰當及時反饋,優化初中數學課堂教學。...

實施分層教學提高初中數學課堂教學有效性

在初中數學教學中,如何提高學生的整體素質,促進學生的共同進步,這是長期以來教育工作者一直思考的問題。分層教學是針對不同學生之間的個體差異而開展的教學方法,是一種因材施教的教學方法。...

初中數學教學“做、學、教”學習模式初探

初中數學教學“做、學、教”學習模式初探...

初中數學教學中如何開展“小組學習”

筆者深切地感受到很多老師對小組學習這一教學組織模式的理解出現了偏差和異化的情況,幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能、數學思想和方法....

初中數學教學如何培養學生的應用意識

加強應用意識是教育改革的需要。重視數學應用是數學教學改革的需要。目前大部分學生動手能力差,應用意識薄弱,長此以往,必將學而無用,適應不了社會發展的需要。...

初中數學解題策略實踐應用研究

兩者之間的思想密切聯系為初中數學解題提供了巨大的幫助,般解題策略是針對數學教學中常見的一些數學問題而提出的.初中數學解題策略實踐應用研究。...
所以在轉化思想運用的時候要明確轉化的目的—使問題簡單,蘇州大學數學科學學院周士藩教授講座....

信息技術教育與初中數學課堂教學整合的有益嘗試_運用-論文網

論文摘要:信息技術教育與初中數學課堂教學的有效整合,必將改變課堂教學的模式、課堂教學手段,促進教師教育思想的轉變和教育觀念的更新。信息技術的交互性,激發學生學習...
彩99旧版ios版